viernes, 13 de julio de 2007

MULTIVARIEDAD METODOLOGICA.

Según nos habla José Tejada Fernandez en la revista Española de Pedagogía sobre las estrategias didácticas; podemos estar seguro de una multivariedad de estrategias metodológicas.
Dentro de la sala de clases ocurren un sin fin de acciones; el proceso de aprendizaje no es facil y se necesita gran capacidad de improvisación por parte del profesor y la disponibilidad del alumno; además de otras tantas cualidades, pero, si tenemos a un profesor actvo, con ideas,dedicado, un pedagogo; se podrá desarrollar el proceso didactico utilizando herramientas apropiadas, previamente planificadas, para un buen resultado.
Para un buen aprendizaje se podría pensar en estructurar la clase abarcando los diferentes tipos que nos enseñan teoricamente (auditiva, visual, kinestesico)pero según José Tejada F. "La historia de la didáctica nos demustra que tal intento es vano, a la vez que se verifica que no hay métodos más eficaces que otros, sino que ello depende del momento y contexto de intervención", entonces la conclusión nos da una posibilidad de no encuadrar el prendizaje en una sola forma de obtenerlo; sino en la posibilidad de desarrolla los damás con clara intervención del profesor; dependerá de sus estrategias.
En la acción comunicativa encontramos esta multivariedad de estrategias metodologicas:
Código simbólico: Verbal, Numerico, Semiologico.
Código analógico: Verbal, Comunicación no verbal, mimo
Código icónico: Esquemas, Figuras, Simulaciones.

Si logra el alumno alcanzar el resultado esperado, puede ser; por que dentro de su disponibilidad estaba un profesor con una buena estrategia metodológica.
Es dificil la acción de crear o utilizar una metodología "Una cosa es asumir el principio y otra bien diferente es lograr la planificación multivariada de actividades", se refiere a que la unidad (desafio)esta y no cuenta (por los conocimientos academicos previos)posicionarse de esta; el problema es como la enseño tomando en cuenta lo diferente de los alumnos en aprendizaje desarrollado y realidad.
La clave esta en investigar; saber como llegar a todos, ayudando a los estudiantes a que desarrollen todas sus capacidades, para esto necesito dos factores (como dije al comienzo)un profesor con ideas y un alumno abierto a la entrega de ideas por parte del profesor.